Сегодня, 27 февраля, на базе московского ЦССВ им Ю. В. Никулина прошла практико-ориентированная сессия «Современные тенденции в деятельности специалистов по подготовке детей-сирот к самостоятельной жизни и сопровождению выпускников интернатных и семейных форм воспитания» для специалистов, работающих с выпускниками организаций интернатного типа и семейных форм устройства, организованная Московским городским региональным отделением Всероссийской общественной организацией Содружество выпускников детских домов «Дети всей страны» при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы.
С момента своего создания Содружество развивает профессиональные пространства, где специалисты не только обсуждают профильную проблематику, но и вместе ищут практические решения для поддержки воспитанников и выпускников. Обычно эта работа частично выстраивается на окружных семинарах и форумах, а также на главной площадке СВДД — Всероссийском форуме выпускников детских домов «Мы нужны друг другу».
В этом году Содружество запустило пилотный проект нового формата – практико-ориентированные сессии. Первая из них организована Московским региональным отделением и посвящена современным тенденциям в подготовке к самостоятельной жизни и сопровождению выпускников организаций для детей-сирот и семейных форм устройства. Особенностью нового формата стала совместная работа представителей разных профессиональных ролей на единой площадке, что позволило обеспечивать обмен успешными практиками, формировать единое понятийное поле и общий профессиональный стандарт качества, что в перспективе, повысит качество помощи воспитаннику и выпускнику на всех этапах их жизненного пути. В дальнейшем этот опыт будет транслироваться и в других субъектах через организацию подобных практико-ориентированных сессий в регионах.
Модераторами и спикерами сессии выступили ведущие специалисты в области психологии детства и социальной работы: Меркуль Ирина Анатольевна — кандидат психологических наук, доцент кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования» ФГБОУ ВО МГППУ· Волчанская Виктория Олеговна — кандидат психологических наук, доцент кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования» ФГБОУ ВО МГППУ.
Сессия ориентирована на широкую профессиональную аудиторию: специалистов организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, сотрудников служб постинтернатного сопровождения и сопровождения замещающих семей и студентов профильных образовательных программ (социальная работа, психология, педагогика).
Сессия встроена в контекст реализации Концепции совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан на 2026–2027 годы и активного внедрения профессиональных стандартов в работу специалистов.
Ключевая особенность сессии — отказ от привычного лекционного формата. Программа строилась вокруг экспертных обзоров, разбора практических задач и работы небольших групп участников в интерактивных мастерских. Такой подход позволил участникам не только получать актуальную информацию, но и сразу отрабатывать ее в моделируемых ситуациях, получать обратную связь от коллег и отраслевых экспертов.
Программа сессии отражала полный путь сопровождения ребенка-сироты и выпускника — от нормативных оснований до реальных карьерных траекторий:
В блоке «Нормативно-стратегический контекст» обсуждались ключевые положения профессиональных стандартов по подготовке детей-сирот к самостоятельной жизни и сопровождению выпускников организаций для детей-сирот и семейных форм устройства. Эксперты рассматривали проблематику внедрения стандартов, критерии эффективности сопровождения, а также ожидаемые изменения в законодательстве и нормативно-правовой базе с учетом государственной политики 2026–2027 гг. Отдельное внимание уделили социальным и технологическим тенденциям, в том числе цифровизации и новым формам занятости, меняющим современные модели сопровождения. Блок «Психологический портрет современного ребенка-сироты» фокусировался на внутренних процессах: участники обсудили социализацию и формирование идентичности в современном обществе, возможности и ограничения сопровождения без психологического обследования, подходы к построению индивидуального маршрута подготовки к самостоятельной жизни. Важная часть этого разговора — формирование финансовой и правовой грамотности, необходимых для уверенного вхождения в самостоятельную жизнь. В блоке«Инструментарий специалиста» в формате мастерских участники разобрали практические модели.
Практико-ориентированная сессия стала еще одним шагом к тому, чтобы профессиональное сообщество, работающее в интересах детей-сирот во всех регионах России, имело доступ к современным знаниям и методикам и могло вместе создавать практики, которые меняют жизнь детей к лучшему.
