В Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К. Д. Ушинского состоялась презентация нового методического пособия, посвящённого профилактике вовлечения подростков в деструктивные онлайн-сообщества и противоправную деятельность. Документ направлен на повышение компетенций педагогов, социальных работников и всех специалистов, работающих с детьми и подростками, включая воспитанников организаций для детей-сирот — одну из наиболее уязвимых групп в цифровой среде.
В мероприятии приняли участие руководители образовательных организаций, классные руководители, педагоги-психологи, социальные педагоги, а также представители прокуратуры и Главного управления МВД России по Санкт-Петербургу и Ленинградской области. Формат включал презентацию пособия, обсуждение его ключевых положений и панельную дискуссию с разработчиками.
Начальник отдела профилактики правонарушений Комитета по образованию Санкт-Петербурга Татьяна Сомова подчеркнула, что цифровые риски особенно опасны для подростков, не имеющих устойчивой семейной поддержки — в том числе для детей-сирот. Именно поэтому профилактическая работа должна быть максимально своевременной и профессиональной.
Пособие «Методические рекомендации по профилактике онлайн-вербовки подростков» разработано специалистами Академии совместно с Центрами психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Адмиралтейского и Колпинского районов при поддержке Альянса по защите детей в цифровой среде. В документе представлены алгоритмы действий для педагогов, сценарии занятий и практические кейсы, позволяющие выявлять риски вовлечения несовершеннолетних в деструктивные интернет-сообщества и предотвращать их.
Председатель Альянса по защите детей в цифровой среде Елизавета Белякова отметила, что особенно важно обеспечить цифровую безопасность детей, которые лишены родительской поддержки и нередко оказываются в зоне повышенной уязвимости для вербовщиков.
Исполняющий обязанности ректора СПб АППО Андрей Богданцев подчеркнул, что пособие поможет педагогам действовать более уверенно и профессионально, формируя системную профилактику как в образовательных организациях, так и в учреждениях для детей-сирот.
Представленное методическое пособие станет значимым инструментом как в сфере общего образования, так и в работе с воспитанниками детских домов, обеспечивая им более высокий уровень защиты и поддержку в условиях современной цифровой среды.
ОЗНАКОМИТЬСЯ С ПОСОБИЕМ:
